En la confección de la revista está previsto que se incluyan los siguientes contenidos:
Artículos de opinión
Artículos de revisión
Cartas a la directora
Comunicaciones
Artículos de formación continuada
Informes
Artículos de presentación de experiencias
Entrevista a una persona de reconocido prestigio.
Artículos sobre investigaciones o innovaciones.
Reseñas bibliográficas, en general relacionadas con la inspección.
Estos contenidos se organizan en diferentes secciones.
Las áreas temáticas que preferentemente se quieren abordar son las siguientes:
Historia de la Inspección
Teoría de la Supervisión
Deontología profesional
Organización y funcionamiento de la inspección de educación
La acción inspectora
Evaluación profesional
Evaluación de centros
Organización escolar
Supervisión comparada
Formación y desarrollo profesional del docente
Innovación en psicología y pedagogía
Envío de documentos
Los autores remitirán los originales a la redacción de la revista (con dirección de contacto) para su selección de acuerdo con los criterios formales y de contenido de la misma.
Todos los trabajos deberán ser originales o inéditos. La extensión de los mismos no sobrepasará las 20 páginas. La presentación deberá remitirse en cualquier procesador de texto (Word o WordPerfect, etc.) a través del correo electrónico. Los documentos se enviarán por correo electrónico a la siguiente dirección de correo electrónico:
Milagros Muñoz Martín:
Fernando Faci Lucia:
Deberá enviarse un breve resumen del artículo y, si se puede, el mismo resumen traducido al inglés.
Se enviará un correo con la confirmación de admisión del documento y la fecha previsible de publicación.
Se admiten documentos en cualquiera de las lenguas romances de la península ibérica. No es necesario proporcionar traducción para dichos documentos puesto que serán publicados en el idioma en que se entreguen. En lo relativo euskera, se solicita que con el artículo, si se desea entregar en dicho idioma, se aporte una traducción.
2. NORMAS DE ESTILO
Textos: Los autores deben mandar los textos en formato de Microsoft Word o Staroffice, tipo Arial, cuerpo 10 y texto justificado.
Imágenes: Los gráficos y las figuras deberán realizarse con la calidad suficiente para su reproducción. Las características de las imágenes digitales serán las siguientes: formatos: jpg, gif o png. Tamaño, no mayor de 450 X 400 p con una profundidad de 72 ppp
C. Cita bibliográfica: Se debe citar en el propio texto de manera:
Ejemplo 1.. ......como planteaba F. López (1989) ......
Ejemplo 2 ...... El enfoque comunicativo o psicosocial de la evaluación (J. Cradinet, 1991)
La bibliografía aparecerá al final del texto, ordenada alfabéticamente.
Formas de citar:
Ejemplo 1 . Gimeno Sacristán, J. (1982) La pedagogía por objetivos: la obsesión por la eficiencia. Madrid, Morata
Ejemplo 2 . Cita del artículo de una revista: Sastre, G. (1998). "Moralidad, pensamientos y sentimientos. Un solo acto de conocimiento" en Cuadernos de Pedagogía, 271, p. 21-27.
Ante cualquier duda o si se desea profundizar, hay que señalar que se toman como referencia las normas de la APA (ver www.apastyle.org)
3. NORMAS DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS.
La finalidad de la evaluación es la de asegurar la calidad de los contenidos y la presencia de las áreas temáticas objeto de esta revista.
Los originales recibidos se enviarán a expertos, miembros de comité científico. Estos informarán sobre los artículos y podrán hacer sugerencias sobre los mismos.
El comportamiento de los miembros que participen en la evaluación debe asegurar la confidencialidad del proceso de revisión, así como las valoraciones que se puedan remitir a los autores.
4. ADIDE FEDERACIÓN
La Dirección y el Consejo de Redacción de la revista no se hacen responsables de las opiniones y criterios sostenidos por los autores.
DIRECTORA: MILAGROS MUÑOZ MARTÍN Inspectora de Educación Dirección de Area Territoria de Madrid Sur
VICEDIRECTOR: FERNANDO FACI LUCIA Inspector de Educación Servicio Provincial de Educación de Zaragoza
CONSEJO DE REDACCIÓN:
FRANCISCO J CUADRADO MUÑOZ Inspector de Educación Delegación Provincial de Educación de Córdoba
TUDI TORRÓ I FERRERO Inspectora de Educación Dirección Territorial Provincial de Educación de Alicante Profesora asociada en la Universidad de Alicante
ISABEL PUEYO LOBERA Directora escolar Dirección de Área Territorial de Madrid Sur
CONSEJO
CIENTÍFICO:
SERAFÍN
ANTÚNEZ
Catedrático
del Departamento
de Didáctica y Organización de
la
Universidad de Barcelona
Mª
ANTONIA CASANOVA
Inspectora central del MEC
JUAN
MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
Catedrático
de Didáctica y
Organización Escolar de la
Universidad de Murcia
JOSÉ
MANUEL ESTEVE
Catedrático
de Teoría de la
Educación de la Universidad
de
Málaga
MERCEDES
MUÑOZ REPISO
Centro
de Investigación y
Documentación Educativa (CIDE)
ELÍAS
RAMÍREZ AÍSA Inspector
de Educación en la
Comunidad
de Madrid
Profesor
Asociado en la UNED
SYLVIA SCHMELKES
Directora del Departamento de Educación.
Universidad Iberoamericana Ciudad de México.
JOSÉ
MARÍA VERA MUR
Inspector
de Educación
de Lleida (Cataluña)
ANTONIO
VIÑAO FRAGO
Catedrático
de Historia
de la Educación de la
Universidad de
Murcia